今日の4年生理科は、水を熱する実験です。
子供たちは、水を熱するだけという感じでしたが、
いろいろと聞きながら、予想をして実験してみると
実は、どうなるのか分からなかったり、
予想と異なる結果が出たり・・・。
とても身近な水の性質なのに、知らないこともあったようです。
勉強することの大切さも実感していたようです。
今日の4年生理科は、水を熱する実験です。
子供たちは、水を熱するだけという感じでしたが、
いろいろと聞きながら、予想をして実験してみると
実は、どうなるのか分からなかったり、
予想と異なる結果が出たり・・・。
とても身近な水の性質なのに、知らないこともあったようです。
勉強することの大切さも実感していたようです。