6年生理科 自分たちで育てたジャガイモ。調理します。

今日は、6年生が調理です。
先日、収穫しておいたジャガイモ。品種はキタアカリ。
どう調理して食べようかと聞いてみると…
ジャガバタ派と粉ふき芋派に分かれました。
結局、両方を作ることに。
ジャガイモばかりですが、たのしく、おいしく、満足できたようです。

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6年生理科 日光と葉のでんぷん

入梅する前に、今日は光合成の実験です。

すでに、準備しておいた一部分をアルミニウム箔でおおったジャガイモの葉を採りに畑に向かいました。

IMG_01花が咲いていましたので観察していると、
ジャガイモとしては珍しい実がなっていました。
今年は、キタアカリという品種にしたのでもしかしたらと、
子どもたちにもはなしていました。

IMG_02IMG_03観察を終えて、準備した葉を採集。

IMG_04 IMG_05理科室に戻って、いよいよ実験です。
アルコール脱色法で実験をしました。

色が抜かれて、真っ白になった葉におどろき。
抜けた色で緑になったアルコールのきれいさに、「メロンシロップみたい」との声。

IMG_1535実験結果は、1班の写真で紹介します。

IMG_10 IMG_11 IMG_12ヨウ素液をたらすと、アルミニウム箔で日光が当たっていなかった部分だけ、
でんぷんが生成されていないという結果がよくわかりました。

1年生 6年生のお姉様とランチタイム

今日は、お弁当の時間にサプライズがありました。それは、6年生のお姉様方と一緒にランチ!!

3時間目が終わり、「今日は、一緒にお弁当をいただきましょう。」と、お姉様方がやって来てくださいました。お姉様と一緒でワクワク、そわそわ。1年生は、お姉様と過ごすのが大好きです。

 

早くお弁当を食べ終えて、お姉様とおしゃべりしようと、この日はいつもより一生懸命、お口と箸を動かす1年。それを、6年生は優しく、見守ってくださいました。

image image image image image imageお休み時間も一緒に遊び、楽しい時間になりました。また、一緒にお弁当をいただきましょうね。大喜びの1年生でした。

1年生 楽しい休み時間

1年生、全員が大好きな時間があります。それは、休み時間!!登校してすぐに、「休み時間はまだですか?」と、質問するほどです。

待ちに待った、15分休み。2年生や6年生のお姉さまが「一緒に遊びましょう。」と、お迎えに来てくださいます。1年生は、待っていました!と、ばかりに「はーい。お姉さまはやくー。」と、言ってお姉さまの手を引っぱり校庭へ。image image

image imageお友だちやお姉さまと一緒に校庭で楽しく遊んでいます。

6年生最後の体育!

卒業の日が近づいてきた6年生は、今日が『最後の体育』でした!

一年間、準備体操で覚えた体操も今日で最後。思いっきり体を動かして、あたためてから始めます♪

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今日は、リクエストで「ドッジボール」!IMG_0241 3IMG_0245 4IMG_0247 5

最後は、一番大好きな「バスケットボール」で締めくくりました!!!

IMG_0252 6 IMG_0253 8 IMG_0258 6IMG_0255 7沢山汗をかいて、笑いあり、涙あり。

「もっとやりたい!」と元気いっぱいの6年生です♪IMG_0261 9

6年生 最後の理科

卒業を目前に控えた6年生。
最後の理科の授業を行いました。
ブラックライトを使って、光ゼリーを作りました。
いろいろなものが光るかどうかクイズもして、楽しく授業が終わりました。

IMG_0154 (640x480) キウイフルーツIMG_0155 (480x640) ドロップIMG_0156 (480x640) IMG_0157 (480x640) トニックウォーターIMG_0158 (640x480) 光るゼリーを作りました。IMG_0159 (640x480) ブラックライトをつけると・・・IMG_0160 (640x480) このとおりIMG_0161 (640x480)IMG_0162 (640x480) IMG_0163 (640x480)
ごちそうさまでした。

6年生理科 てこのしくみ

今日の6年生理科は、
実験用てこを使って、うでを傾けるはたらきの大きさ、
平行につり合うときのしくみを見つけていきました。
実験の中で、気付いたり、気付いたことを試したり・・・
実験をたのしめたようでした。

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6年理科 てこのしくみ

今日の6年理科は、てこのしくみを学習しました。

力点・支点・作用点、それに第1種てこ・第2種てこ・第3種てこ。
学んだうえで、てこを体験。

その手ごたえの違いに、驚きの声が上がっていました。

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6年生 理科校外学習
(大地のつくりと変化)

今日の6年生は、生命の星・地球博物館へでかけて、
地層の学習をしてきました。

地層の剥ぎ取り標本観察したり、
水中で砂が沈む速さのつぶの大きさによる違いを実験で計測したり、
ペットボトルの地層を作ったりしました。
ワークシートをやりながら、地層のポイントをおさえた館内見学も。

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とても、充実した学習でした。