寒さの中、4年生は校庭で生き物のようすを観察しました。
アジサイの芽と葉痕
ハクモクレンの芽
サクラの芽
一生懸命、動物を探しますが、なかなか見つかりません。
大きな声で、呼ぶ声がしました。
石垣のすき間の穴に何かを発見したそうで、
みんな大騒ぎしています。
覗いてみると真っ暗です。 カメラで撮影すると、確かに奥に何かが...
アップにしてみると、ヒキガエルが冬眠していました。
寒さの中、4年生は校庭で生き物のようすを観察しました。
アジサイの芽と葉痕
ハクモクレンの芽
サクラの芽
一生懸命、動物を探しますが、なかなか見つかりません。
大きな声で、呼ぶ声がしました。
石垣のすき間の穴に何かを発見したそうで、
みんな大騒ぎしています。
覗いてみると真っ暗です。 カメラで撮影すると、確かに奥に何かが...
アップにしてみると、ヒキガエルが冬眠していました。
3年生 理科の授業は「明かりをつけよう」でした。
豆電球を点ける回路をつくりました。
そして、回路をつかって理科室の中の電気の通るものをさがしました。
明かりがつ点くと、おもわずニッコリ。
4年生校外学習、午後は生命の星・地球博物館です。
たくさんの骨格標本を見せていただきながら、人やさまざまな動物の体のつくりを学びました。
最後は、「ホネホネパズル」。「たくさんの骨と格闘しながら、あーでもない。こーでもない・・・」、本物のカモシカ・タヌキ・ノウサギの骨格標本をみんなで協力して組み上げました。
貴重な体験をすることができました。