３年生のプログラミング学習。
コンピュータを使わないアンプラグドな学習です。
頭を使って命令を考えたり、体を使って命令を実行したり・・・
プログラムの３つの構造、「逐次実行」・「条件分岐」・「繰返し」を
楽しく学ぶことができたようです。
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雪国 函嶺！！
学校のグラウンドにたくさん雪が積もりました。なんと積雪３０ｃｍ。あたり一面真っ白！！
雪だるま、かまくら…何をつくりましょうか？
明日、みなさまで遊びましょうね。
Happy Halloween!
１０月も最後の金曜日になりました。
校舎内は怪しい雰囲気に包まれています。
あと数日すると、Halloweenがやってきますね！
今日は１０月最後のEnglish Dayだったのでハロウィーンのお話をしました。
朝のワンポイントレッスンでは、先生方が仮装してPhonics Alphabetの歌をハロウィーンバージョンにして歌いました。
帰り際にはハロウィーンの合言葉”Trick or Treat!!!!!”が飛び交い、先生方からお菓子をいただきます。子どもたちはニコニコ笑顔でした😊
英語の授業では、ハロウィーンのお話を見たり、ウェイン先生に絵本の読み聞かせをしていただいたり。。。
少し怖いお話もありましたが、１年生も英語で何が話されているのか、とっても真剣な表情で聞いていました。
Have a nice Halloween♪
プログラミング学習
今日は、プログラミング学習として、ワークショップが行われました。
学年に応じて、しっかりといろいろなことを体験し、学ぶことができました。
子どもたちが夢中になって取り組むようすがとても印象的でした。
課題をクリアしたときには、歓声があがり、とても楽しかったようです。
子どもたちからは、「また、やりたい！」との声が多く聞かれました。
たてわり新聞まとめ
たてわり新聞まとめ第2段です。
お昼休みから4時間目にかけて、先日打ち合わせた新聞を形にしていきます。
まずは個々に記事の作成。前日までに仕上げてきた記事を下書きして
お清書していきます。
作業が始まると全員無言。。。
今回、初めての１年生もお姉さまに負けじと記事を書き上げます。
自分の記事が出来上がった児童は、新聞に貼る絵を描き始めたり、、、
最終的には出来上がった記事や写真、絵などを模造紙に貼って楽しい新聞へ完成させていきます。
完成が待ち遠しいです！
たてわり オリンピック大会
今日は、たてわりオリンピック大会です。
さぁ、開会式です。体育委員の企画・運営です。
グループごとに準備体操。競技に備えます。
体育委員が競技開始の合図を出します。
最初の競技は、”スピードボール”という競技です。
脚の間を通して、チームでボールを運びます。
グループの写真撮影、ハイ、チーズ。
２つ目の競技は、恒例の長わな”８の字跳び”でうす。
この競技は、一段と力が入ります。
いよいよ閉会式。
入賞チームの表彰と校長先生のお話で、無事に大会が終了いたしました。
とても盛り上がったオリンピック大会でした。
６年生理科 大地のつくりと変化
先週の５年生につづき、
今日は、６年生が博物館へでかけました。
先生からの説明と地層の剥ぎ取り標本を観察させていただきました。
つぶの大きさと水の中での沈む時間を計測する実験をしました。
特別展示を解説していただきながら見学。
楽しく学習を終了いたしました。
５年生 図工 デッサン～革靴～
５年生にとって２回目となるデッサンの授業です。
昨年は、夏帽子を描きました。
今年は更にレベルアップして、革靴のデッサンに挑戦です。
“デッサン５箇条”
一、 とにかくよく見るべし！見ることは、くらべることなり。
二、 形・位置・明暗・色・質感に注目すべし！
三、 さいしょザックリ、あとコツコツ。細かいところも見逃さぬべし！
四、 てきとう禁止！ねばり強く取り組むべし！デッサンに終わりはない。
五、 遠くにはなれて確認すべし！
この五箇条を、いつも全員で授業の最初に唱えてから始めます。
いつも元気な５年生ですが、授業が始まるとその眼差しは真剣そのもの。
本物の革靴をよく観察して、描いて、消して、また描いて。ねばり強く取り組んでいます。
隣の席のお友達と作品を交換し、図工室の前と後ろにわかれて作品を見せ合いっこ。
「あそこがおかしいな。」「意外と良い感じかも。」「〇〇さんの、上手～！」
遠くに離れて客観的に自分の作品やお友達の作品を見ることで、気がつくことがたくさんあります。
だんだんと、革靴っぽくなってきて、嬉しそうな顔。
完成まで道のりはまだまだ遠いですが、デッサン五箇条を胸に、頑張ります！！
５年理科 校外学習「流れる水のはたらき」
今日は、待ちに待った校外学習の日。
登山電車で博物館へ、レッツゴー！！
博物館に到着すると、早速先生の講義が始まります。
先生の発問にも、みんな積極的に手が挙がります。
講義や実験は、ワークシートを埋めながら進みます。
まずは、写真の並べ替え、上流から下流へと・・・、子どもたちには、意外と難しいみたい。
次に実験。石と水をシェイク！シェイク！
グループで交代しながら合計１０００回、シェイク！シェイク！
水を切っている間に、場所変えて実験。
先生の解説付きで、「浸食」「運搬」「堆積」を観察です。
戻って、水が切れた石を観察しました。
その変化を実感することができました。
最後に、館内見学をしました。
今年の特別展は「剥ぎ取り標本」。これがとてもおもしろくて、カメラを持っている私が夢中になってしまい、児童の見学の様子の写真を撮影し忘れました。申し訳ございません。
先生に、挨拶をして今日の学習が終了しました。
とても充実した校外学習となりました。
４年理科 ヘチマの収穫
４年生は、育てたヘチマを収穫しました。
今後の観察のため、種子を採る分は残したままです。
カタツムリやカメムシが出てきて、「ワーワー、キャーキャー」と盛り上がりながら収穫終了。
立派なヘチマが収穫できました。
ヘチマは、水に浸けてタワシをつくります。
これからの管理もしっかりと、お願いいたします。