３年生のプログラミング学習。
コンピュータを使わないアンプラグドな学習です。
頭を使って命令を考えたり、体を使って命令を実行したり・・・
プログラムの３つの構造、「逐次実行」・「条件分岐」・「繰返し」を
楽しく学ぶことができたようです。
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５年生 プログラミング学習
今日は、５年生のプログラミング学習です。
パソコンに向かう子どもたちの顔は、真剣そのもの。
夢中になって、取り組んでいます。
なかなか課題をクリアできずに、苦戦する場面もありましたが、
とにかく、トライ＆エラーの繰返し。
失敗は、どこまでが成功なのか、どこが間違えなのかの気付きと、
どう解決・修正するかの思考を展開させてくれます。
プログラミング学習
今日は、プログラミング学習として、ワークショップが行われました。
学年に応じて、しっかりといろいろなことを体験し、学ぶことができました。
子どもたちが夢中になって取り組むようすがとても印象的でした。
課題をクリアしたときには、歓声があがり、とても楽しかったようです。
子どもたちからは、「また、やりたい！」との声が多く聞かれました。
科学クラブ プログラミング学習
科学クラブでは、２学期にプログラミング学習をいたします。
今日は、２学期最初のクラブの日でした。
プログラミング学習のWebサイトを利用しました。
しばらくして、進め方の要領が分かると、
今日の子ども達は、無口。
学習に集中して、黙々と自分の学習を進めていました。
２年生生活科 プログラミング学習
本校では、今年度からプログラミング学習を実践してまいります。
まずは、学校説明会の日に実施いたしました「２年生の生活科」の授業をご紹介します。
タブレットを使って、自分で描いた海洋生物の絵に命令（ルール）を設定し、
自分の考えた動きを与えるという授業でした。
自分で考えた動きとそれを実現するためのルールを、一生懸命に考えていました。
タブレットを操作する子どもたちの様子は、真剣そのもの。
みんなの絵が現れるたびに、歓声と拍手が。
自分で考えたルールですから、説明することにも、とても積極的でした。
本当に夢中になって、楽しむことができた授業でした。