５年生が今取り組んでいるのは、デザインの課題です。

心で感じる「気持ち」を、色と形で美しく表します。

自分の気持ちにぴったり合うように、形のならび方や、バランス、配色をじっくりと考えています。

色は、色鉛筆で塗っていきます。ムラにならないように丁寧に丁寧に…

人それぞれ、いろいろな気持ちの感じ方があります。

５年生の作品も、一人ひとり違って、繊細に気持ちが表現されていてとても綺麗です。

５年生の理科の授業。

花粉の観察をしました。
花の種類ごとにことなる花粉のかたちにみんな興味津々。
観察カードも一生懸命にかきました。

9月19日（金）　5年生は理科「流れる水のはたらき」の学習のため、『生命の星地球博物館』に行きました。神奈川にある川と早川の特徴や流れる水のはたらき、箱根の大地の生い立ちと早川について学んできました。

　　　　　　　　　　　流れる水にはどのようなはたらきがあるのか、装置を使って実験！ 　　　　　　　　　　　　実験２　流れる水に運ばれた石はどのようになるか？

　　　　　　　　　　　　　容器に石と水を入れ、１人200回　シェイク！！

　　　　　　　　　　　1000回以上シェイクした石は・・・角が削れて小さくなっていました。

2日目の朝。ホテルから富士山がみえました！とても良いお天気に恵まれました‼︎

今日は、草木染めとほうとう作りです！

(草木染め)
輪ゴムをつかって模様をつくります。

セイタカアワダチソウで染めていきます。独特なにおいがしたり、染液の色とは違う色がハンカチに染まってきたり、手が黄色になってしまったり…なんだかとても楽しそうでした☆

完成！！

(ほうとう作り)
5年生29人全員でおいしいほうとうを作ることができました！

バスに乗って御殿場駅まで戻ってきました！まだまだ元気な様子です‼︎

６/２７の学園記念日ミサの前日の２６日（木）１時間目。５年生が聖パウロについての劇やペープサートを１・２年生に発表しました。聖書の場面を元に自分たちで脚本を書き、小道具や紙人形も自分たちで作成。緊張しながらも大きな声で役になりきり、演じました。

ボールペンを使った細密画に挑戦している５年生。

線の一本一本を大切に描いていくことを目標に、毎時間集中して制作に取り組んでいます。

お家や学校の図書室から写真や図鑑を持ってきて、にらめっこ。

動物の毛、一本一本。細かい模様、ひとつひとつをじっくり見て描きこみます。

ボールペンで描いたあとは、絵の具で着彩。「さすが、高学年のお姉様。」と言われるような、見ごたえのある作品に仕上がるでしょうか。

6年生になると、「植物と日光の関係」について学習します。それに備えて、5年生最後の理科の授業となる今日、みんなでじゃがいもの植え付けをしました。先週のうちに耕しておいた花壇の土は、ふかふかのベッドのよう。そこに、ひとり1個ずつたねいもを置き、土をかぶせていきます。たくさん収穫できるといいな。